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市融媒体中心联合市高中开展“迎五一、助力脱贫攻坚”主题党日

为充分发挥党建带团建作用，青年干部积极参与扶贫脱贫，更好的服务南山村贫困户，4月30日，呼市市融媒体中心联合市高中党员及青年团员等共30余人，共同前往包保帮扶的南山村开展“迎***、助力脱贫攻坚”主题党日活动，给青年团员们过一个有意义的***青年节。县级融媒体立足本土，将更多关乎民生的社会事务纳入服务体系，打造媒体综合政务服务平台和社区信息枢纽，让公共服务一体化平台成为连接基层百姓与***的纽带，让普通老百姓真正实现通过APP一键化服务完成一揽子事务。

呼市融媒体中心开展本次“迎***，助力脱贫攻坚”主题党日活动，既是充分发挥“五带”作用，更是用身边的人、身边的故事为团员们讲好思想建设课，把扶贫助困精神根植于团员们的思想中，践行于行动中，汇聚合力助推脱贫攻坚。

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融媒体平台的服务特性

平台的便民服务提供便民综合信息服务平台，支持点播与***节目内容。9月20日，中宣部召开县级融媒体中心建设现场推进会，要求2020年底基本实现县级融媒体中心的***覆盖，其中2018年先的行启动600个，正式确立了县级融媒体中心建设的“时间表”和“任务书”。实时新闻资讯、即时内容信息爆料以及生活相关服务应用，可实现音视频节目的点***回看、新闻资讯浏览、新闻爆料、专题活动、调查、交通出行、天气预报、离线节目内容互动分享、意见信息反馈等基本的信息服务

同时支持通过和本地相关部门或企业合作提供交通出行、旅游、地图、（水、电、气）缴费、充值、购物、路况、查询等一系列民生类应用服务。可为用户方在推广经营融合媒体中心项目时提供基本的核心系统建设和解决方案。融媒体高校排名

融媒体智能汇聚系统

主要包括校园内本身的资源：有网站、APP、微博、微信公众号；而由于很多县级传媒业市场空间有限，重建商业模式和盈利模式的难度很大，目标定为打造现代传播能力比较好。也包括纸质媒体、电子媒体、网络媒体、手机媒体、流媒体、思政要闻等在内的全媒体数据，涵盖文字、图片、音频、视频；还包括公有云自动抓取、人工渠道获取和全媒体记者通过移动终端采集回传的数据，通过技术手段把信息资源分类汇聚，实现“一次采集，多方共享'。

校园媒体融合大势

校园媒体不同于社会媒体，高校自媒体有权自主发声，不接受硬性管理，内容不完全受控，高校各部门各社团自行运营，更有校外公司团队运营的校园号，内容完全不受控，校党委宣传部的舆论思想阵地的作用没有突出。

高校媒体越来越多，而素材来源主要集中于校园内以及网络热点事件，新闻生产没有做到统一规划，极易出现素材多方采集，重复得发布的现象，造成资源的浪费。融媒体高校排名