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各媒体共同作用，取长补短，优势互补

融媒体就是在各媒介既有共通点，又有各自特色和优势的背景下产生的，我们都知道像传统媒体，比如广播的优势就是信息传播迅速，便捷，电视的优势是直观和立体，在一些经济相对落后的地区，互联网还没有连接上，广播和电视依然是当地的主流媒体，当地人们获取新闻信息依然只能通过这些传统的媒体渠道。融媒体平台集多渠道多形态内容采集、内容采编调度、内容编辑加工、内容融合管理、多屏内容编排发布、多模式应用交付、内容传输分发、多终端应用于一体，具有完整的融合媒体流程化应用管理，可为电台、报业、互联网等提供新闻内容一键发布。

而在现如今的互联网时代，网络虽然无限空间，无限时间，无限作者，无限受众，但也并非360度无死角，在一些偏远地区，互联网依然只是一个传说。所以在这样的背景下，不管是新媒体还是传统媒体就需要相互融合，去取长补短，各自发挥自己的优势。

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当前县级融媒体中心建设所位和着力方向

近，***对推进县级融媒体中心建设进行了部署，这是新阶段深化文化体制改革的重大举措，也意味着推进媒体融合工作***从省以上媒体延伸到基层媒体、从主干媒体拓展到支系媒体，支系媒体的改革将促进***媒体体系的全盘激

在这场改革中，县级广播电视的台是主体。多年来，经济社会和媒体发展深刻变革，县级台发展遇到新问题，许多台的运行陷入困境。县级台呼唤新一轮改革，转型发展正在酝酿。现在，这个机遇之窗已经打开，关键在于抓落实！虚拟演播室设备

子文科技倾力打造融媒体服务平台

主力打造融媒体全平台，积极响应***号召，为融媒体的进一步发展做好充分准备。我公司着力于提供融媒体服务，为县一级和学校的融媒体发展贡献自己的一份力量。

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融媒体引入

引入融媒体是强化党支部基础建设的需要。首先,增强党支部堡垒作用要求引入新媒体。现大部分知识,党建信息，主要是以念报纸、读文件、传达上级精神、讲评班组党员作用发挥情况为主,形式单一。同时,由于一些工作的特点,党支部经常性开展学习教育的时间难以保证,在***党员理论学习、党性锻炼上存在“短板”。县级融合媒体中心的党建大屏汇集党***党员信息统计，党费统计、***活动统计，学习情况统计，学习成绩统计，全de方位了解***信息。